LA MAR DE BÉ
BON DIA!! JA ESTAM A DIA 1 DE JUNY I AIXÒ VOL DIR QUE ESTAU A PUNT D'ACABAR PRIMER I QUE AVIAT VENDRAN LES VACANCES D'ESTIU. FINS ARA HEU ESTAT FENT MOLT BONA FEINA, TOT I AQUEST CURS TAN "EXTRANY" QUE HEM TENGUT, AIXÍ QUE ENHORABONA I ESPER QUE ESTIGUEU ANIMADES I ANIMATS PER A FER ELS DARRERS ESFORÇOS!!
AQUÍ TENIU LA TASCA D'AQUESTA QUINZENA! ENDAVANT!!
Les activitats no estan separades per àrees, ja que una mateixa activitat o exercici pot incloure vàries àrees.
************
Si jo et deman: “Com estàs?”, tu em podries contestar: “La mar de bé”.
I què significa?, idò, que estàs molt bé.
Hem fet servir aquest joc de paraules com a títol del tema d’aquesta quinzena perquè a un dels llocs on estam més bé és a la mar, i aquest és precisament el tema de totes les activitats.
A què vos agrada la mar? Idò anem a divertir-nos aprenent!
ACTIVITAT 1: CONTE.
Per introduïr el tema de la mar podeu escoltar el conte de “El peix irisat”. Segurament molts i moltes ja el sabeu però el veureu amb imatges molt guapes.
Després d’escoltar el conte podeu parlar amb algun adult sobre els valors del conte: egoïsme, compartir, amistat, solitud, tristesa, alegria.
ACTIVITAT 2: PRESENTACIÓ I ACTIVITATS “EL MAR”.
Si vols aprendre curiositats sobre el mar, has de mirar la presentació que hem preparat. Cada pàgina comença amb una pregunta, que has d’intentar respondre abans de passar a veure la solució, després llegir-la i veure si ja la sabies o si has après alguna cosa nova. Esper que t’agradi!
Quan acabis la presentació estaràs preparat/da per fer les activitats. Si ho necessites, pots mirar la presentació mentre contestes les preguntes.
Presentació El mar:
ACTIVITAT 3: EXPERIMENTS.
Vos agraden els experiments? Anem a comprovar-ho i divertir-nos!
Com a petits científics i científiques heu de començar per observar el vostre entorn
i les coses que hi passen, després plantejar-vos preguntes (per què ..?, com …?)
i finalment comprovar-ho i veure el resultat.
En el següent enllaç podreu fer experiments relacionats amb l’aigua:
ACTIVITAT 4: REPTES MATEMÀTICS:
Seràs capaç de resoldre aquests 5 reptes matemàtics?
Si els resols, tindràs com a premi diferents dibuixos, amb els quals
podràs pintar el fons de la mar. Anima’t, segur que et quedarà molt bé!
ACTIVITAT 5: SOPA DE LLETRES “LA MAR MEDITERRRÀNIA”
De ben segur que coneixes moltes coses sobre la Mar Mediterrània. Et posam a prova! Trobaràs totes les paraules a la sopa de lletra? Estic segura de que sí!!
ACTIVITAT 6: GELAT DE FRUITA
Heu fet alguna vegada gelat de fruita? Ara que comença a fer calor segur que et farà ganes fer-ne. És molt fàcil, t’animes??
ACTIVITAT 7: PON A PRUEBA TU VISTA
En esta actividad tendrás que demostrar que ¡tienes vista de lince!
ACTIVITAT 8: ESTIMAM LA MAR
Amb aquesta activitat vos proposam que reflexioneu i investigueu un poc com podem estimar i cuidar més la mar i les nostres platges.
ACTIVITAT 9: L’ESTIU
Ja entram al mes de juny i s’ensuma l’estiu i les vacances. Amb aquesta tasca, podràs començar a imaginar i pensar tot el que t’agradaria fer aquest estiu.
ACTIVITAT EXTRA:
A continuació vos deixam uns enllaços a uns vídeos sobre els peixos i el fons marí.
Si t'interessa, pots mirar el vídeos (o mirar un torsset) i després pots fer un treball de recerca de triar un animal marí que t'interessi i cercar:
- Nom.
- Com és? (grandària, colors...)
- Que menja?
- On viu?
- Curiositats sobre l'animal.
Les activitats per enviar per correu d’aquesta quinzena seran:
Activitat 7: Pon a prueba tu vista.
Fer una manualitat d’algun animal de la mar. (Pots trobar idees a l’activitat 8: Estimar la mar, o bé pensar-ne d’altres). En tenir-ho acabat, envia’ns la foto.
Ens farieu un favor si ens poguesseu enviar les dues activitats juntes, en el mateix correu: mariag.feina@gmail.com Data màxima d’entrega: 12 de juny.
ALTRES ACTIVITATS:
… Lectura diària (10-15 minuts). Podem triar un conte de casa o cercar una lectura a l’ordinador. Podem triar llegir en pal o lligada.
… Activitats plataforma bmath.
"Hola nins i nines, com estau?
La proposta per aquestes dues setmanes és elaborar unes castanyetes casolanes. El que necessitam són:
- Unes estisores
- Celo
- 2 culleres
- Un tros de cartró
(foto adjunta o l'enllaç que vos pos)
Amb aquestes castanyetes podrem practicar les figures musicals que hem treballat aquest curs, que són la negra (TA) i les corxeres (TI-TI). Si vos fa ganes vos podeu fer un vídeo amb un ritme inventat i me'l passau al meu correu: mvpons1@educaib.eu.
Una abraçada"
TEMPORALITZACIÓ:
Dedicar 10-15 minuts cada dia a la lectura.
Feines d’escriptura: uns 30 minuts diaris.
Expressió oral: 10-15 minuts diaris.
30 minuts diaris de feineta de matemàtiques.
Socials/Naturals: feinetes per anar fent al llarg d’aquests dies.
Les activitats d’educació artística, a més d’estimular la creativitat, la imaginació… són un passatemps al qual podeu dedicar-hi tant de temps com volgueu.
